sábado, 16 de agosto de 2014

ROTAÇÕES E NÚMEROS COMPLEXOS

Geometria Analítica e Vetores
Atualidade e Simplicidade no Ensino da Geometria
9. A rotação de vetores de 90° nos sentidos horário (direita) e anti-horário (esquerda, volver!).
Dizemos que o vetor w é uma rotação por um ângulo α do vetor v quando w tem o mesmo módulo do vetor v, ||w||=||v||, porém tem um ângulo de direção θ + α, que corresponde ao ângulo de direção de v adicionado de α (se α é positivo dizemos que a rotação é anti-horária, se é negativo, que a rotação é horária). Para rodar um vetor, basta obter seu módulo e sua direção, manter o módulo e adicionar o ângulo pretendido na direção.
Nos preocuparemos neste tópico com rotações α = 90° (no sentido anti-horário) e α = -90°, no sentido horário.
Para estes casos particulares o diagrama abaixo, com bandeirinhas, nos permite, a partir das componentes do vetor inicial v, concluir rapidamente quais são as componentes do vetores w e w', resultados das rotações horárias e anti-horárias de v.


Historicamente, o primeiro sistema vetorial conhecido foi o dos números complexos, o complexo z=a+ib era interpretado como o vetor v=<a,b>. Notem que então a rotação de +90° corresponde a multiplicar o complexo z por +i, enquanto que a rotação de -90° corresponde a multiplicar o complexo z por -i. De fato,
i (a+ib) = -b+ia, -i (a+ib) = b - ia.

Módulo de um Número Complexo

Temos duas formas de abordar o módulo de um número complexo, ambas apontando para a mesma definição, que é acerca doo comprimento, ou da distância do afixo do número complexo (Ponto C na imagem abaixo) até a origem do sistema de coordenadas. Vejamos a representação geométrica do que foi dito:
Representação gráfica do módulo
O módulo no gráfico acima está sendo representado por |z|, veja que se aplicarmos o teorema de Pitágoras no triângulo AOC, podemos obter uma expressão para o módulo de z , |z|.
Veja que foi utilizado um número complexo qualquer, portanto, a expressão obtida para o módulo de um número complexo é válida para qualquer número complexo.
Foi mostrado anteriormente duas formas do módulo número complexo: sendo calculado algebricamente pela expressão acima e o módulo sendo representado geometricamente.
Analise o quanto é fácil encontrar o módulo de um número complexo:
Assim, podemos encontrar um conjunto no qual as distâncias sejam iguais a um determinado número.
Represente no plano de Argand-Gauss, o subconjunto A do conjunto dos números complexos, onde:
 
Necessitamos determinar um valor qualquer para o número complexo w, portanto, façamos w=x+yi, onde que x e y são números reais.

Note que se trata de uma equação de uma circunferência de centro (0,0) e raio 5.
Círculo complexo
Sendo assim, vimos algumas das aplicações do conceito de módulo, assim como a expressão para calculá-lo.

Por Gabriel Alessandro de Oliveira
Graduado em Matemática

terça-feira, 29 de julho de 2014

GRUPOS - FEIRA DE PROFISSÕES



E. E. JOSÉ ALVES DE CERQUEIRA CÉSAR
FEIRA DE PROFISSÕES 2014 -ORGANIZAÇÃO DOS GRUPOS

GRUPO 1:  MÚSICA – REPRESENTANTE: JUSSARA
3º A – KEVIN ROBERTO
3º B – ALEXANDRO
            EVANDRO
            JESSE
            STEFANI
            TIAGO JUNIOR
            WALLAMIS
3º D – JUSSARA
            WILLIAM
3º E – BRUNO ALVES
           JONATHAN


GRUPO 2: FOTOGRAFIA – REPRESENTANTE: JULIANIE
3º A – JULIANIE
3º B - EVELYN
3º C - GIOVANNA NOGUEIRA
           LETHICIA KRAUT
           VICTORIA CAVALCANTE
3º D - GIOVANNA CAMARGO
            RAFAELLA


GRUPO 3 – ENGENHARIA CIVIL – REPRESENTANTE: MARIZE
3º C – MARIZE
            RAFAEL LOPES
             VIVIANE
3º D -  ANNA KAROLYINI
            BEATRIZ
3º E -  GABRIEL GONÇALVES
            GABRIELE
            MATHEUS MUNIZ
            MATHEUS PEREIRA

GRUPO 4 – MARKETING E PUBLICIDADE – REPRESENTANTE: STEFANY
3º A – GABRIEL DE LIMA
3º B – BRUNA
            RAFAELA
3º C – MATHEUS LUCAS
3º D – THALYTA
            LUCAS ALMEIDA
3º E - ALEX ROCHA
          GUSTAVO
          RAPHAEL ALVES
          STEFANY
          WILLY


GRUPO 5 – MODA – REPRESENTANTE: JULIANA
3º B - GABRIEL ALVES
3º D - CAROLINA
            EDUARDA
            JULIANA
3º E - INGRID ROBERTA
           LARISSA OTAVIANO

GRUPO 6 – BIOMEDICINA – REPRESENTANTE: ISABELLA
3º A – ISABELLA
            NATHÁLIA
            LETÍCIA SERRANO
            SHERON
3º B -  YGOR
          

GRUPO 7 – DESENVOLVIMENTO DE JOGOS DIGITAIS/DESIGN GRÁFICO – REPRESENTANTE: RAFAEL LACERDA
3º A - GABRIEL SHIINO
            RAFAEL LACERDA
            RAPHAEL CESPEDES
3º B -  FELIPE BERNARDES
            GABRIEL CAMARA
            GEOVANE
            GUILHERME
            JULIO CESAR
            LEONARDO ARAUJO
3º C – BEATRIZ
3º D – MARCUS VINICIUS


GRUPO 8 – ARQUITETURA – REPRESENTANTE: LUCAS DOS SANTOS
3º B - JHONATA
           LUCAS DOS SANTOS
3º D - BRUNO HENRIQUE
           REBECA
          BRUNO GIRALDI
           GUILHERME
 3º E -  VICTOR

GRUPO 9 – QUÍMICA – REPRESENTANTE: THALITA
3º B – ANA CAROLINA
3º C - FIRASS
           LUIS GUSTAVO
          MATHEUS FARIAS
          NICOLE COSTA
          RAFAEL RODRIGUES
           THALITA
           VICTOR DAMAZIO



GRUPO 10 – PSICOLOGIA – REPRESENTANTE: CAROLINA DOS REIS
3º A - CAROLINA DOS REIS
3º C - GUSTAVO JOSÉ
           VANESSA
           VITORIA DOS SANTOS
3º D – ALEXIA
             DEBORA
             MARINA FABRE
3º E – ANDRESSA
           ANA CLAUDIA
           GABRIEL FERNANDES
          JOSYANI

GRUPO 11 – CARREIRA MILITAR – REPRESENTANTE: SORAYA
3º A - BRUNO CESAR
          GABRIEL OTAVIANO
           IVAN
           KAYUAN
           MARCO AURÉLIO
           SORAYA
3º D - LUCAS GOUVEA
           VITOR LEÃO
3º E – MONALIZA



GRUPO 12 – MEDICINA – REPRESENTANTE: GIOVANA SILVA
3º A - GUILHERME PROCÓPIO
3º B - MARCIA BEATRIZ
           VITORIA
3º C – GABRIELA VIEIRA
           JULIA
           RENATA
3º D - GIOVANA SILVA
3º E - ANA CAROLINA
           EMILY
           KAMILA
           PAMELLA

GRUPO 13 – ARTES VISUAIS – REPRESENTANTE: LUANA
3º B – IAM
3º C – LUANA
           MATHEUS ZIROUNIAN
3º E – TALITA

GRUPO 14 – NUTRIÇÃO – REPRESENTANTE: LETICIA TRINDADE
3º A – BRUNO NARDINI
3º B – KARINA
            MARIA LUIZA
3º C – IGOR
           JESSICA
           LETICIA TRINDADE
          SARAH
          FILIPE SANTIAGO


GRUPO 15 – CINEMA – REPRESENTANTE: ANA CLARA
3º B – AMANDA
            ANA CLARA
            MARIANA
3º C – NICOLE CROCI
            FILIPE PIRES
            VITOR KAOAN
            PALOMA
3º E – DANIELA ORTEGA
           MARIANE ALMEIDA

GRUPO 16 – DIREITO – REPRESENTANTE: GABRIELA ELISA
3º A – LAIS
3º B – LUANA
            YASMIN
3º C – ALINE
            POLYANA
3º D – GABRIELA ELISA
             JESSICA
             LETICIA


GRUPO 17 – VETERINÁRIA – REPRESENTANTE: ANA MARIANA
3º A – ANNA LAURA
           CAROLINA BARBOSA
           CASSIA
           DENILSON
           MERCIA
3º B – KELLY
            LETICIA
            PRISCILA
3º D – ANA MARIANA
            BRENDA
3º E – GABRIELA
           JHULLY

GRUPO 18 – ENFERMAGEM – REPRESENTANTE: DANIELA
3º A – ANNY KAROLINA
            ARLEY
            DAIANE
            DANIELA
            DOLGLAS
            GABRIELA OLIVEIRA
             GUILHERME FERREIRA
             NAYARA
             RAFAELA
             STEPHANY
3º E – BIANCA
           ROBERTA
           ARYANE


GRUPO 19 – ENGENHARIA MECÂNICA – REPRESENTANTE: LAURA
3º D – HEINRICK
            HIGOR
            LAURA
            MARCOS ANTONIO
            MAYCON
            NATANAEL
            NYCOLAS
            PRISCILA

GRUPO 20 – ASTRONOMIA
3º B - HILLARY

EQUAÇÕES POLINOMIAIS - II

Também se pode decompor o polinômio P(x)=anxn+an1xn1++a2x2+a1x+a0 em n fatores de primeiro grau:
P(x)=an(xa1)(xa2)(xa3)(xan) onde a1,a2,,an são raízes da equação polinomial.
a. Raízes múltiplas
Pode ocorrer que uma ou mais raízes sejam iguais, nesse caso essas raízes são definidas como múltiplas, por exemplo:
P(x)=4(x1)(x1)(x2)(x2)(x2)(x8)

Note a multiplicidade da raiz 1 (2 vezes) e da raiz 2 (3 vezes). Denomina-se que a equação polinomial P(x) possui a raiz 1 com multiplicidade 2, a raiz 2 de multiplicidade 3 e a raiz 8 de multiplicidade 1.
b. Raízes complexas e reais
"Toda equação polinomial, de grau n, com n ≥ 1 possui pelo menos 1 raiz complexa (real ou imaginário)".
Obs.: Lembrar que os números complexos englobam os números reais, ou seja, um número real é também um número complexo.
"Toda equação polinomial que possua uma raiz imaginária possuirá também o conjugado dessa raiz como raiz".
Ou seja, se z=a+bi é raiz de uma equação polinomial z=abi também será raiz. Sendo a,b? e i2=1 .
Exemplo: Sabendo-se que a equação polinomial x32x2+x2=0 possui uma raiz imaginária igual a i, com i2=1 encontrar as outras raízes.
Se i é uma raiz então -i, seu conjugado, é outra e consegue-se encontrar a terceira raiz que é 2.
c. Raízes racionais
"Se um número racional pq , com p e q primos entre si, é raiz de uma equação polinomial de coeficientes inteiros do tipo
     P(x)=anxn+an1xn1++a2x2+a 1x+a0 então p é
 divisor de a0 e q é divisor de an ".
Exemplo:
P(x)=2x3x2+2x1 , pesquisar as possíveis raízes racionais.
an=a3=2a0=1
As possíveis raízes serão:
{1,12,1,2}
Testando para o polinômio P(x) verifica-se que somente P(12)=0 , sendo essa e a raiz racional do polinômio.
Note que os coeficientes da equação polinomial obrigatoriamente devem ser números inteiros.

Carlos Alberto Campagner, Especial para a Página 3 Pedagogia & Comunicação é engenheiro mecânico, com mestrado em mecânica, professor de pós-graduação e consultor de informática.

Números primos entre si:

Os números 20 e 21 não são números primos. Como sabemos, tanto o 20, quanto o 21 possuem vários divisores.
Os divisores de 20 são: 1, 2, 4, 5, 10 e 20.
Já os divisores de 21 são: 1, 3, 7 e 21.
Observamos que o número 1 é o único divisor comum ao 20 e ao 21.
Em função disto, 20 e 21 são números primos entre si.
Chamamos de números primos entre si um conjunto de dois ou mais números naturais cujo único divisor comum a todos eles seja o número 1.